neuroinkluzywność

neuroinkluzywność w szkole

W szkołach projektowanych z myślą o osobach neuroróżnorodnych duże znaczenie ma odpowiednie wyposażenie oraz przemyślana aranżacja przestrzeni edukacyjnej. Odpowiednia akustyka w szkole ogranicza nadmiar bodźców i pomaga redukować stres, co wpływa na lepsze funkcjonowanie uczniów. Miękkie, otulające i ergonomiczne meble zwiększają poczucie bezpieczeństwa i wygodę użytkowania.

Istotnym elementem projektowania jest także podział przestrzeni na strefy funkcjonalne, takie jak miejsca do pracy indywidualnej, nauki w parach oraz strefy relaksu. Taka organizacja przestrzeni szkolnej pozwala lepiej dopasować środowisko do różnych potrzeb sensorycznych i sprzyja efektywnej nauce.

Rozwiązania dla osób neuroinkluzywnych

komfort

akustyka

strefowość

ergonomia

bezpieczeństwo

miejsce całkowitego wyciszenia

Budki akustyczne Treehouse i Flathouse tworzą przestrzenie z doskonałą izolacją dźwiękową, idealne do pełnego wyciszenia i koncentracji. Dodatkowo Treehouse wyróżnia się organicznym kształtem przypominającym dziecięcy domek na drzewie, wprowadzając przyjazny i bezpieczny charakter przestrzeni. Dzięki temu budka jest szczególnie korzystna dla uczniów neuroróżnorodnych – redukuje nadmiar bodźców, sprzyja wyciszeniu i koncentracji oraz zapewnia poczucie bezpieczeństwa i komfortu, niezbędne w procesie nauki i relaksu.

meble umożliwiające aktywne siedzenie

W edukacji osób neuroróżnorodnych ważne jest wspieranie naturalnego ruchu. Meble umożliwiające aktywne siedzenie, fotele na płozach oraz fotele z funkcją bujania pomagają regulować napięcie mięśniowe i umożliwiają ruch w trakcie nauki. Krzesła i stoły z regulacją wysokości pozwalają zmieniać pozycję, a fotele obrotowe z mechanizmem ruchu 3D dodatkowo wspierają aktywne siedzenie, sprzyjając koncentracji i komfortowi nauki.

funkcja bujania: Ox:co, Vieni, Jelly, Social_swing
regulowane stoły: Tables_hr
wysokie stołki: Lift, Spin,
obrotowy mechanizm z funkcją ruchu 3d: Ox:co, Ox:co_small, Flos, Hali, Orte

akustyczne stanowiska pracy

Szkoły powinny oferować przestrzenie dostosowane do zróżnicowanych potrzeb uczniów. Stanowiska do nauki, takie jak Leaf_Pod, wspierają skupienie i efektywną pracę indywidualną. Wysokie ścianki oraz materiały o właściwościach dźwiękochłonnych ograniczają rozpraszające bodźce akustyczne i wizualne, poprawiając warunki do nauki. Zapewniają także większą prywatność i komfort pracy, sprzyjając koncentracji oraz poczuciu bezpieczeństwa – szczególnie u uczniów wrażliwych na hałas i nadmiar bodźców.

uspokajający rytm

Ruch bujania ma udowodniony wpływ na układ nerwowy, łagodząc napięcie i stres oraz wspierając koncentrację. Meble takie jak Social_Swing pozwalają na delikatne kołysanie, co ułatwia samoregulację emocji i poprawia kreatywność. Ograniczone wychylenie zapewnia bezpieczeństwo, a rytmiczny ruch pomaga uczniom i studentom lepiej zarządzać energią i emocjami w czasie zajęć.

otulające, bezpieczne strefy

Strefy z otulającymi, miękkimi formami typu cocooning tworzą przytulną przestrzeń, w której łatwiej się wyciszyć i skupić. Kolekcje takie jak Jelly, Flos czy Fora Lounge, dzięki miękkim, otulającym siedziskom, zapewniają komfort i wspierają wyciszenie. Miękkie tkaniny i ergonomiczne kształty sprzyjają samoregulacji i redukcji bodźców, co jest szczególnie istotne dla uczniów wrażliwych sensorycznie lub z nadpobudliwością.

organiczne kształty

Nasze meble mają organiczne, obłe kształty i zaokrąglone krawędzie, które minimalizują ryzyko urazów i zapewniają poczucie bezpieczeństwa. Takie rozwiązanie wspiera spokojną naukę i odpoczynek wszystkich użytkowników, a szczególnie dzieci i młodzież o zwiększonej aktywności ruchowej lub wrażliwości sensorycznej. Dzięki temu przestrzeń edukacyjna staje się bezpieczna, komfortowa i przyjazna dla każdego.

komfort nauki

Biurkowe ekrany akustyczne Selva ograniczają dźwięki otoczenia, poprawiając koncentrację i komfort pracy. Są szczególnie przydatne dla uczniów i studentów z nadwrażliwością sensoryczną lub trudnościami w utrzymaniu uwagi, umożliwiając pracę indywidualną w bardziej kontrolowanym środowisku.