Neuroinclusivität

Neurodiversität in der Schule

In Schulen, die auf die Bedürfnisse neurodiverser Menschen ausgerichtet sind, ist es wichtig, Räume zu schaffen, die Konzentration, Entspannung und Komfort fördern. Eine gute Akustik begrenzt übermäßige Reize und reduziert Stress, während weiche, umhüllende Möbel ein Gefühl der Sicherheit vermitteln. Durch Zonierung - getrennte Bereiche für Einzelarbeit, gemeinsames Lernen oder Entspannung - kann die Umgebung an die unterschiedlichen sensorischen Bedürfnisse angepasst werden, so dass in der gesamten Schule Ruhe und Komfort gewährleistet sind.

Lösungen für neuro-integrative Menschen

comfort

acoustics

zoning

ergonomics

safety

ein Ort der absoluten Stille

Die Akustikkabinen Treehouse und Flathouse schaffen Räume mit hervorragender Schalldämmung, ideal für absolute Ruhe und Konzentration. Darüber hinaus zeichnet sich Treehouse durch seine organische Form aus, die an ein Baumhaus für Kinder erinnert und dem Raum einen freundlichen und sicheren Charakter verleiht. Dadurch ist das Treehouse besonders für neurodiverse Lernende geeignet - es reduziert die Reizüberflutung, fördert Ruhe und Konzentration und vermittelt das Gefühl von Sicherheit und Komfort, das für das Lernen und die Entspannung notwendig ist.

Möbel für aktives Sitzen

Bei der Erziehung von neurodiversen Menschen ist es wichtig, die natürliche Bewegung zu fördern. Sitzmöbel, Kufenstühle und Schaukelstühle helfen dabei, die Muskelspannung zu regulieren und Bewegung beim Lernen zu ermöglichen. Höhenverstellbare Stühle und Tische ermöglichen es, die Position zu verändern, und Drehsessel mit 3D-Bewegungsmechanismus unterstützen das aktive Sitzen zusätzlich und fördern die Konzentration und den Lernkomfort.

Schaukelfunktion: Ox:co, Vieni, Jelly, Social_swing
verstellbare Tische: Tables_hr
hohe Hocker: Lift, Spin, Ox:co_small
Drehmechanik mit 3d-Bewegungsfunktion: Ox:co, Ox:co_small, Flos, Hali, Orte

Akustik-Arbeitsplätze

Schulen sollten Räume anbieten, die auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten sind. Lernstationen, wie z. B. Leaf_Pod, fördern die Konzentration und effektive Einzelarbeit. Hohe Wände und schallabsorbierende Materialien reduzieren ablenkende akustische und visuelle Reize und verbessern so die Lernumgebung. Sie bieten auch mehr Privatsphäre und Komfort, fördern die Konzentration und das Gefühl der Sicherheit - insbesondere für Schüler, die empfindlich auf Lärm und übermäßige Reize reagieren.

Beruhigender Rhythmus

Die Bewegung des Schaukelns hat eine nachgewiesene Wirkung auf das Nervensystem, baut Spannungen und Stress ab und fördert die Konzentration. Möbel wie der Social_Swing ermöglichen ein sanftes Schaukeln, das die Selbstregulierung von Emotionen erleichtert und die Kreativität fördert. Das begrenzte Schaukeln sorgt für Sicherheit, während die rhythmische Bewegung Schülern und Studenten hilft, ihre Energie und Emotionen während des Unterrichts besser zu kontrollieren.

Umhüllende, sichere Zonen

Zonen mit umhüllenden, weichen Cocooning-Formen schaffen einen gemütlichen Raum, in dem es leichter ist, zur Ruhe zu kommen und sich zu konzentrieren. Kollektionen wie Jelly, Flos oder Fora Lounge bieten mit ihren weichen, einhüllenden Sitzgelegenheiten Komfort und fördern die Ruhe. Weiche Stoffe und ergonomische Formen fördern die Selbstregulierung und Reizreduzierung, was besonders für sensorisch empfindliche Schüler oder solche mit Hyperaktivität wichtig ist.

Organische Formen

Unsere Möbel habenorganische, runde Formen und abgerundete Kanten, die das Verletzungsrisiko minimieren und ein Gefühl der Sicherheit vermitteln. Dieses Design fördert das friedliche Lernen und die Entspannung für alle Nutzer, insbesondere für Kinder und Jugendliche mit erhöhter motorischer Aktivität oder sensorischer Empfindlichkeit. Dies macht den Bildungsraum sicher, komfortabel und einladend für alle.

Lernkomfort

Selva Schreibtisch-Akustikschirme reduzieren die Umgebungsgeräusche und verbessern die Konzentration und den Komfort. Sie sind besonders nützlich für Schüler und Studenten mit sensorischer Überempfindlichkeit oder Aufmerksamkeitsschwierigkeiten, da sie individuelles Arbeiten in einer kontrollierteren Umgebung ermöglichen.